A Secretária de Educação de Itapecuru-Mirim esteve em Brasília, juntamente com secretários de educação de todo Brasil, participando do 10º Fórum Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação, uma promoção da UNDIME – União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação; do UNICEF – Fundo das Nações Unidas para a Infância e da Fundação Ford.

Na principal plenária do encontro reuniram-se para discutir o Painel “Políticas Públicas de Educação”, os representantes da Undime, Unicef, Fundação Ford, Consed (Conselho Nacional de Secretários de Educação), Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura), Pnud (Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento), CNE (Conselho Nacional de Educação), além do Deputado Paulo Delgado, presidente da Comissão de Educação e Cultura da Câmara dos Deputados; do Senador Hélio Costa, presidente da Comissão de Educação do Senado Federal e do Dr. Tarso Genro, Ministro de Estado da Educação.

Foram discutidos em outras plenárias outros assuntos de igual importância como: “Educação e Emancipação Social, “Educação e Direito” – Base Legal (Estatuto da Criança e do Adolescente e a Lei de Diretrizes e Bases); Financiamento; Gestão (gestão democrática e sistema municipal de ensino), “Um olhar crítico sobre a escola brasileira”, “10 anos da Declaração de Salamanca, um desafio a vencer”, “Educação e diversidade” (afro-descendentes, educação indígena, educação do campo, educação ambiental, educação de jovens e adultos), “Aprendizagem e Cidadania” (indicadores de qualidade, tempo e espaço escolar, formação de professores, violência e paz). Ainda no encontro foi apresentada a pesquisa sobre o Plano Municipal de Educação e a apresentação dos instrumentos “PME inclusivo” e “Ações inclusivas na escola”.

De acordo com Elizângela Amorim, Secretária Municipal de Educação, o encontro de Brasília discutiu em resumo a educação pública de qualidade. “A educação precisa ser um bem comum a todos e de qualidade.

Qualidade que passa necessariamente pela qualificação dos nossos professores, resgatando sua auto-estima e todos os seus valores”, declarou ela.

No caminho cheio de obstáculos para se chegar a educação pública de qualidade, também estão a necessidade de tornar a escola atraente para o aluno, com um trabalho pedagógico sério e competente, a aplicação correta dos recursos financeiros na área de educação, com investimentos que a tornem sólida e pronta para a sua principal função: formar cidadãos, e estimular a participação da família na escola, com a perspectiva de melhorar o processo ensino-aprendizagem e os indicadores educacionais.

Elizângela deu mais detalhes do encontro:

JI – Que tipo de parcerias entre os governos federal e municipal foram oferecidas pelo MEC?

EA – As parcerias que foram oferecidas e que nós estamos trabalhando é a questão do Plano de Trabalho Anual – PTA. Em Itapecuru nós vamos pleitear pelo FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação) três programas via SEB - Secretaria de Educação Básica, do MEC, que são a formação continuada de professores da Educação Infantil, aquisição de material didático para os alunos da Educação Infantil e a formação de professores da Educação Infantil e Ensino Fundamental, numa só ação. Junto com os PTA’s vamos desenvolver também projetos da Coordenação de Ações Educacionais Complementares via SECAD - Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, do MEC. Essas ações serão desenvolvidas complementando o processo ensino-aprendizagem. Com elas estaremos desenvolvendo projetos que atendam questões como o reforço escolar, defasagem idade-série, além de temas como cultura, orientação sexual, questão racial, ou seja, é a interdisciplinaridade propriamente dita.

JI – Secretária, quais os efeitos práticos desses programas federais em parceria com as secretarias municipais de educação, na escola?

EA – Teremos assegurados os recursos para trabalharmos a formação continuada de professores e a complementação dos kit’s escolares, pois temos carência de material didático. De positivo vamos promover a educação, com um professor melhor preparado para a sala de aula e os alunos aprendendo cada vez mais, dentro de um espaço físico digno para a realização das atividades escolares. Essa é a nossa preocupação.